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Bewerten im Geschichtsunterricht jenseits von Erbsenzählerei (WARTELISTE)
Daten	Montag, 27. Oktober 2025, 9.30 – 16.00 Uhr Anmeldefrist: 27. September 2025
Kursleitung	Dr. Philippe Weber, Dozent für Fachdidaktik Geschichte, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich; Lehrer für Geschichte, Kantonsschule Zug
Zielpublikum	Lehrpersonen für Geschichte und weitere Interessierte
Beschreibung	Thema Wir alle kennen die gängige Bewertungspraxis: Die Lernenden lösen an einer schriftlichen Klausur Aufgaben und die Lehrpersonen gleichen ihre Lösungen mit den Inhalten eines zuvor definierten Erwartungshorizonts ab, um anschliessend Punkte zu vergeben. In der Weiterbildung werden Techniken präsentiert, erprobt und diskutiert, mit denen die gängige Praxis erweitert werden kann. Erstens geht es um mündliche und schriftliche Aufgabenformate, mit denen gezielt Kompetenzen des historischen Lernens (auch in Zeiten von KI) geprüft werden können. Zweitens beschäftigen sich die Teilnehmenden mit Kriterien, die als Grundlage für die Bewertung der Leistungen dienen und mit denen sich die Lernenden im Dialog mit der Lehrperson auseinandersetzen. Inhalte und Ziele – Verschiedene mündliche und schriftliche, kompetenzorientierte Prüfungsformate kennen – Kriterien für die Bewertung von Leistungen der Lernenden anwenden – Kriterien als Mittel der Förderung im Unterricht einsetzen Methoden – Praxisnahe Referate zu Good Practice – Bewerten von konkreten Schülerleistungen
Anzahl Teilnehmende	12 – 28 Personen
Kosten	CHF 340.–
Kursort	Zentrum für Weiterbildung UZH, Schaffhauserstrasse 228, 8057 Zürich
Anmeldung	27.10.2025 - 27.10.2025 > für die Warteliste dieses Kurses anmelden