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Förderung von basalen mathematischen Kompetenzen in Nicht-MINT-Fächern
Daten	Nach Vereinbarung (halbtägige Weiterbildung)
Kursleitung	Rinaldo Caranzano, Dozent für Fachdidaktik Mathematik, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich; Lehrer für Mathematik, Kantonsschule Freudenberg
Zielpublikum	Fachschaften Wirtschaft und Recht, Philosophie, Bildnerisches Gestalten, Musik oder Sport
E-Mail	andreas.wittwen@ife.uzh.ch
Beschreibung	Thema Im neuen Rahmenlehrplan sind neben den naturwissenschaftlichen Fächern weitere Fächer aufgeführt, die einen Beitrag zu den sogenannten «basalen mathematischen Kompetenzen für die allgemeine Studierfähigkeiten» leisten sollen. Explizit genannt werden folgende Fächer: Wirtschaft und Recht, Philosophie, Bildnerisches Gestalten, Musik und Sport. Doch durch welche konkreten Massnahmen lassen sich die basalen mathematischen Kompetenzen im betreffenden Fach fördern und festigen? Damit sich die Weiterbildung möglichst nah an der Unterrichtsrealität im jeweiligen Fach bzw. an der jeweiligen Schule bewegt, wird der Kursleiter vorbereitend auf eine von der Fachschaft benannten Ansprechperson zugehen, um mit ihr die Weiterbildung gemeinsam zu konzipieren. Inhalte und Ziele Die Teilnehmenden – verstehen die Bedeutung basaler mathematischer Kompetenzen für die allgemeine Studierfähigkeit, – erkennen und nutzen fachbezogene Möglichkeiten, um mathematische Kompetenzen im eigenen Fach zu entwickeln und zu fördern, – entwickeln konkrete Unterrichtsideen und planen Umsetzungsschritte für ihr eigenes Fach. Methoden – Inputreferat – Plenumsdiskussionen – Partner- und Gruppenarbeit
Anzahl Teilnehmende	5 – 15 Personen einer oder mehrerer Fachschaften
Kosten	Diese Weiterbildung wird nur für Fachschaften der Zürcher Mittelschulen angeboten und ist für diese kostenlos.
Kursort	Schulintern. Für kleinere Fachschaften kann bei Bedarf eine gemeinsame Weiterbildung mit einer Fachschaft einer anderen Schule angeboten werden.