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Maturitätsarbeiten betreuen
Daten	Dienstag, 12. März 2024, und Dienstag, 14. Mai 2024, jeweils 9.30 – 16.00 Uhr Anmeldung: Bis 19. Februar 2024
Kursleitung	Dr. Christian Metzenthin, Leiter der Netzwerkgruppe Maturitätsarbeit, ZEM/CES Dr. Jeannette Wick, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich; Dozentin in den berufsbildenden Studiengängen Sekundarstufe II/Berufsbildung, PH Zürich
Zielpublikum	Maturitätsschullehrpersonen aller Fächer
Beschreibung	Thema Für die Schülerinnen und Schüler ist die Maturitätsarbeit eine wichtige Gelegenheit, ihre Arbeits- und Lernstrategien weiterzuentwickeln. Mit KI/ LLM-Tools stellt sich für begleitende Lehrpersonen noch mehr die Frage nach der produktiven Gestaltung und Förderung dieser weitgehend selbstbestimmten Arbeitsprozesse. Die Antworten werden im Kurs gesucht – auf der Grundlage pädagogisch-psychologischer Konzepte und ausgehend von den Erfahrungen der Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer. Inhalte und Ziele Maturitätsarbeit als Gelegenheit zur Förderung der Studierfähigkeit Arbeits-undLernstrategiensowiedieFörderungselbstregulierten Lernens und Arbeitens insbesondere unter dem Aspekt der Digitalität Rolle der Lehrperson als Coach, Beraterin/Berater und Beurteilerin/Beurteiler Fertigkeiten,Strategien und Werkzeuge für das Coaching und das Beurteilen von Maturitätsarbeiten Methoden Inputreferate zu zentralen Konzepten und Reflexion der bisherigen Erfahrungen der Teilnehmenden bei der Begleitung von Maturaarbeiten in Gruppen und Plenumsdiskussionen. Zwischen den beiden Kursteilen werden Strategien und Fertigkeiten lernförderlichen Coachings erprobt und im zweiten Teil gemeinsam reflektiert. Die Beurteilung von Arbeit, Präsentation und Prozess wird an konkreten Beispielen geübt und diskutiert.
Anzahl Teilnehmende	12 – 18 Personen
Kosten	CHF 480.–
Kursort	Zentrum für Weiterbildung UZH, Schaffhauserstrasse 228, 8057 Zürich
Anmeldung	12.03.2024 - 14.05.2024 > für die Warteliste dieses Kurses anmelden