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Statusspiel: Das Geheimnis des Ausgleichs |
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Daten |
Mittwoch, 9. Dezember 2026, 9.30 – 16.30 Uhr Anmeldung bis 9. November 2026 |
Kursleitung |
Pesche Brechbühler, Dozent Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW und PH Zürich; Kommunikations- und Medientrainer |
Zielpublikum |
Lehrpersonen aller Fächer |
Beschreibung |
Thema Wir „spielen“ es auch im Schulzimmer nonstop, und doch redet niemand darüber: Status. Wir sind darin absolute Profis, und doch fühlen wir uns – gerade auch als Lehrpersonen – ihnen immer wieder ohnmächtig ausgeliefert: „Statusspielen“. Wir können alle beides, Hoch- und Tiefstatus, und doch spielen wir oft das Unpassende oder das Passende im falschen Mass. Schaffen Sie die Balance zwischen Respekt und Sympathie, zwischen Hoch- und Tiefstatus, führen Sie klar und bauen Sie gleichzeitig Vertrauen auf. Gelingende Kommunikation und Klassenführung basieren auf dem Geheimnis des sogenannten Statusausgleichs. Dafür müssen wir beides authentisch beherrschen: Hoch- und Tiefstatus. Der Kurs gibt Ihnen Werkzeuge mit, mit denen Sie Status wahrnehmen sowie Ihren Status so heben oder senken können, dass Sie im Unterricht an Glaubwürdigkeit und Vertrauen gewinnen und trotzdem klar führen. Inhalte und Ziele – Phänomen Status und dessen Bedeutung für die Führungsrolle – Verstehen der Mechanismen von Statusspielen und -ausgleich – Status-Ausdrucksformen sowie deren Auswirkungen – Möglichkeiten, Status bewusst und zugleich authentisch zu gestalten – Bedeutung und Einsatz von bewusstem Hoch- und Tiefstatus in der Rolle als Lehrperson – Umgang mit (schwierigem) Statusverhalten der Schülerinnen und Schüler Methoden – Theoretische Inputs, Einzel-, Partner- und Gruppenarbeiten – Rollenspiele und Übungen |
Anzahl Teilnehmende |
12 – 22 Personen |
Kosten |
CHF 340.– |
Kursort |
Zentrum für Weiterbildung UZH, Schaffhauserstrasse 228, 8057 Zürich |
Anmeldung |
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