Navigation auf uzh.ch
Navigation auf uzh.ch
WEGM und überfachliche Kompetenzen: Critical Thinking fördern und bewerten – Holangebot für Schulen |
|
Daten |
Halber oder ganzer Tag (ca. 3 – 6 Stunden). Termin an der jeweiligen Schule nach Vereinbarung |
Kursleitung |
– Prof. Dr. Doreen Flick-Holtsch, Professorin für Gymnasial- und Wirtschaftspädagogik unter besonderer Berücksichtigung des digitalen Lernens, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich – Natalia Ronderos Barreto, Assistentin am Lehrstuhl für Gymnasial- und Wirtschaftspädagogik, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich |
Zielpublikum |
Lehrpersonen aller Fächer |
|
|
andreas.wittwen@ife.uzh.ch |
Beschreibung |
Thema Critical Thinking – eine der zentralen überfachlichen Kompetenzen – ist heute unverzichtbar für den Erfolg Ihrer Schüler:innen im Gymnasium. Durch die WEGM-Reform (Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität) steht klarer denn je im Fokus, wie essenziell diese Kompetenz für die allgemeine Studierfähigkeit und vertiefte Gesellschaftsreife ist. Viele Lehrkräfte fragen sich jedoch: ̶ Wie definiere und operationalisiere ich „Critical Thinking“ im eigenen Fach? ̶ Mit welchen Aufgaben lasse ich Schüler:innen wirklich kritisch denken und wie bewerte ich ihre Lösungen fair? Inhalte und Ziele Diese praxisorientierte Weiterbildung umfasst: 1. Einen Überblick über zentrale Elemente von Critical‐Thinking‐Aufgaben und deren Bewertungskriterien 2. Selbstentwickelte Skizzen von Critical‐Thinking‐Aufgaben für den Unterricht Methoden – Inputs von Dozierenden – Bearbeiten von Critical-Thinking-Aufgaben zu verschiedenen Themen einzeln und in Gruppen – Direktes Feedback der Kursleitung und Austausch mit Kolleg:innen aus Schweizer Gymnasien |
Anzahl Teilnehmende |
8 – 18 Lehrpersonen einer Schule oder Fachschaft |
Kosten |
CHF 2700.— (pauschal bei einem halben Tag) bzw. CHF 3900.-- (pauschal bei einem ganzen Tag). Bei mehr als 18 Personen: Auf Anfrage |
Kursort |
Schulintern |
Anmeldung Organisation |
Andreas Wittwen, Leiter Weiterbildung LLBM, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich, andreas.wittwen@ife.uzh.ch Institut für Erziehungswissenschaft UZH |
